タグ: 日本ラチーノ学院

２月２１日

ラチーノ学院でのクラブ活動、2020！！！！

大切な生徒たちの学校生活や人生経験をより豊かにさせることを目標に、

そして生徒たちに様々な科学、芸術やスポーツなどの分野に触れる機会を提供し、社会との共存に馴染むべく、

今週から学校のクラブ活動を開始しました！

全部で７つのクラブがあります。

1. 歌（エリザンジェラ先生）
2. ダンス（パウラ先生）
3. チェス（ラウーロ先生）
4. バレーボール（カンポス先生）
5. サッカー（カイオ先生）
6. 天文・工学（マルコス先生）
7. 料理（マージェレス先生）

今日、わたしたちは歌のクラブに少しだけお邪魔しました！

その様子をビデオでご覧ください♪

１５日ごとに、このような動画を各クラブごとに紹介していこうと思います！

２月１９日

中等部１年の生徒の対話劇の様子です。（授業風景）

２月１６日

「私は、ラチーノ学院の生徒です。」

「私たちは、8年生です。」

先生の掲げるテーマ
「異なる言語で世界と繋がろう」
のもと、８年生から中等部３年生まで、手話の世界へ飛び込みます。

言語と、非言語の重要性の違いを理解することは、ポルトガル語クラスの先生であるエリザンジェラ先生による成長プロジェクトの目的の一つです。

・言語的コミュニケーションとは…

話す言葉の内容、手話、筆談など

・非言語的コミュニケーションとは…

身振り、手ぶり、体の姿勢、表情、視線、相手との距離、服装、髪型、声のトーンや声の質など
→言葉以外の手段によるコミュニケーションのこと

非言語的コミュニケーション　ウィキペディア

まずはテーマを出すことから始まり、手話で非言語で意思表示を行います。

アルファベットサイン（手話）でコンタクトを取り合うことは、生徒たちが他の表現方法を習得し、成長します。そしてまた、社会との関係やコミュニケーションの世界を広げます。